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不能讓孩子盡在補習班里過暑假
2019-07-04 08:34

暑假到了,兩則和孩子有關的報道碰到一塊,讓人糾結。

其一:教育部日前發布相關通知,要求各方協同努力,合理布置暑假作業,引導家長不盲目給孩子報校外培訓班,減輕學生課外負擔。

其二:浙江省中小學教育質量監測中心發布了2018年小學教育質量監測報告——通過對全省3.6萬名四年級學生的調查發現,只有60.5%的母親和49.5%的父親每周陪伴孩子讀書學習3次及以上,有15.1%的母親和22.2%的父親表示從未或幾乎沒有、很少陪伴孩子讀書學習。

孩子暑期被補習班填得滿滿的,細究不外乎這兩類:一曰從眾,二曰無奈。“學霸不可怕,就怕學霸放暑假。”幾天前,杭州有位二孩媽媽曬出了孩子的暑期日程,長長一列清單,每天都被各類補習班、興趣班擠得滿滿的,時間被分割成以小時計。框死到這樣的程度,別說是孩子,估計大人也受不了。當然,孩子放暑假,家長們都在上班,有時也確因有不得已的苦衷——放進補習班,好歹強過單獨扔家里。

但兩種情況,無論前者還是后者,簡單地把孩子往補習班一推了之都是不可取的。孩子剛剛經歷了長長一個學期的高強度學習,正是身心放松的時候。每天把孩子從補習班趕進趕出,效果恐怕適得其反。事實上,用暑假這段相對完整的時間段來發展孩子們的興趣愛好,可謂正當其時。前述監測數據就表明,興趣愛好對孩子的學習有正向影響。成績出挑的孩子,往往都有三四項興趣愛好,然而現實卻是,大多數家長只關注學習成績,卻普遍忽視孩子這方面的需求。

正如教育部通知所述的那樣,減輕孩子暑期學業負擔,有賴于“各方協同努力”。破解暑期托管難,能否參照“三點半”課堂,列入民生實事,納入公共服務,逐年進行化解。此外,有條件的社區和單位完全可以先試先行,像城西的駱家莊社區,每到暑假,社區就會出資開設暑期課堂。除了督促孩子完成暑假作業,還開設有琴棋書畫、游泳閱讀、手工動漫等等興趣班,既照顧了孩子,又便利了家長。暑期課堂只發展興趣愛好,絕不辦補習班,這是個前提條件,對照教育部所提倡的“安全、快樂、有意義”等幾項暑假標準,駱家莊的做法值得推廣。

當然了,不管孩子選擇怎樣的方式過暑假,父母的陪伴是不可替代的。孩子的成長,看似漫長實則短暫,眨眼間,短短幾年,小學、初中時光就過去了。陪伴孩子的方式有許多種,利用雙休和晚間時光,陪孩子打打球,做做戶外活動,或者跟著孩子一起閱讀,其實都是容易做到的。但正如監測報告所顯示的,很多家長從不或絕少陪伴孩子讀書學習,卻寧可泡在手機上,這樣的家長的確很需要自我反省并做出改變。

來源:杭州日報 作者:本報評論員 涂建敏 編輯:王潔
 
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